Lees artikelen voor ouders over basisschoolonderwerpen, thuis oefenen, schoolvakken en handige tips om je kind beter te begeleiden.
Tekstverbanden en signaalwoorden spelen een belangrijke rol bij begrijpend lezen. Een kind moet niet alleen begrijpen wat losse zinnen betekenen, maar ook kunnen zien hoe zinnen en alinea’s met elkaar samenhangen. Woorden als maar, omdat, daarom, ook en ten slotte kunnen daarbij belangrijke aanwijzingen geven. Voor veel kinderen lijkt het in het begin alsof ze … Lees meer
In groep 8 wordt de woordenschat van kinderen steeds belangrijker. Ze krijgen langere teksten, moeilijkere woorden en opdrachten waarbij ze niet alleen moeten weten wat een woord betekent, maar ook moeten begrijpen wat het in een bepaalde zin of tekst betekent. Een goede woordenschat in groep 8 helpt daarom niet alleen bij taal, maar ook … Lees meer
In groep 7 wordt taal steeds belangrijker. Kinderen lezen langere teksten, krijgen moeilijkere opdrachten en komen vaker woorden tegen die ze niet dagelijks gebruiken. Een goede woordenschat in groep 7 helpt je kind om teksten beter te begrijpen, duidelijker te vertellen wat het bedoelt en nieuwe lesstof sneller op te pakken. Woordenschat oefenen betekent niet … Lees meer
In groep 6 komt je kind steeds meer woorden tegen die niet direct uit het dagelijks leven komen. Denk aan woorden in zaakvakteksten, begrijpend-leesopdrachten en taalmethodes. Een goede woordenschat in groep 6 helpt daarom niet alleen bij taal, maar ook bij het begrijpen van teksten en opdrachten voor andere vakken. Veel ouders vragen zich af … Lees meer
In groep 5 groeit de woordenschat van kinderen snel. Ze komen tijdens taal, lezen, begrijpend lezen en andere schoolvakken steeds meer woorden tegen die ze niet dagelijks gebruiken. Een goede woordenschat in groep 5 helpt je kind niet alleen bij taal, maar ook bij het begrijpen van teksten, opdrachten en vragen tijdens toetsen. Als ouder … Lees meer
In groep 4 groeit de woordenschat van je kind snel. Kinderen komen steeds meer woorden tegen in verhalen, zaakvakken, opdrachten en gesprekken in de klas. Een goede woordenschat in groep 4 helpt niet alleen bij taal, maar ook bij lezen en begrijpend lezen. Thuis kun je deze ontwikkeling op een eenvoudige manier ondersteunen. Je hoeft … Lees meer
Een dictee in groep 6 helpt kinderen om spellingregels steeds zelfstandiger toe te passen. Waar een kind bij sommige woorden meteen hoort hoe het woord geschreven moet worden, vragen andere woorden meer aandacht. Denk bijvoorbeeld aan woorden met ei of ij, au of ou, open lettergrepen, samenstellingen en woorden die je niet helemaal schrijft zoals … Lees meer
Een dictee in groep 3 helpt kinderen om wat ze horen om te zetten in letters en woorden. Dat lijkt misschien eenvoudig, maar voor een kind dat pas leert lezen en schrijven is dit een belangrijke stap. Je kind moet goed luisteren, klanken herkennen, de juiste letters kiezen en die vervolgens in de goede volgorde … Lees meer
Leren schrijven in groep 3 is voor veel kinderen een grote stap. Waar ze in de kleutergroepen vooral kennismaken met letters, vormen en schrijfbewegingen, gaan ze in groep 3 steeds gerichter letters en woorden schrijven. Daarbij draait het niet alleen om een mooi handschrift, maar vooral om het goed leren vormen van letters. Als ouder … Lees meer
Voorzetsels zijn kleine woorden die kinderen dagelijks gebruiken. Denk aan in de klas, op de tafel, naar school en na het eten. Toch kan het lastig zijn om een voorzetsel in een zin te herkennen, vooral wanneer hetzelfde woord ook een andere functie kan hebben. In dit artikel vind je een complete lijst met Nederlandse … Lees meer
Als ouder kun je op school te maken krijgen met termen als Cito monitoringsysteem, leerlingvolgsysteem, Leerling in Beeld, IEP, vaardigheidsscore of functioneringsniveau. Dat kan best verwarrend zijn. Zeker als je vooral wilt weten: hoe gaat het met mijn kind en moet ik thuis iets doen? Het Cito monitoringsysteem helpt scholen om de ontwikkeling van kinderen … Lees meer
Hoofdzaken en bijzaken vinden is een belangrijke vaardigheid bij begrijpend lezen. Je kind leert hiermee bepalen welke informatie in een tekst echt belangrijk is en welke informatie vooral extra uitleg, een voorbeeld of een detail is. Voor veel kinderen is dat best lastig. Ze lezen een tekst, maar weten daarna niet goed wat ze moeten … Lees meer