Lees artikelen voor ouders over basisschoolonderwerpen, thuis oefenen, schoolvakken en handige tips om je kind beter te begeleiden.
Veel kinderen leren op de basisschool hoe ze van één woord meerdere woorden maken. Dat lijkt eenvoudig, maar bij meervoud met s of en ontstaat vaak twijfel. Is het nu tafels of tafelen? En waarom schrijf je boeken, maar lepels? Voor ouders is het prettig om de regel rustig en duidelijk te kunnen uitleggen. Niet … Lees meer
Bij spelling woorden met i die klinkt als ie raken veel kinderen in de war. Dat is begrijpelijk, want je kind hoort een duidelijke ie-klank, maar moet soms toch de letter i schrijven. Voor kinderen die gewend zijn om te schrijven wat ze horen, voelt dat tegenstrijdig. Als ouder kun je hier thuis goed bij … Lees meer
Analoge klok tijden oefenen is voor veel kinderen een belangrijke stap binnen rekenen. Waar digitale tijden vaak snel herkenbaar zijn, vraagt de analoge klok meer inzicht. Je kind moet kijken naar de wijzers, begrijpen wat de cijfers betekenen en tegelijk nadenken over begrippen als half, kwart over en kwart voor. Voor ouders kan het lastig … Lees meer
Woorden met d of t aan het eind kunnen voor kinderen best lastig zijn. Dat komt doordat je aan het einde van een woord vaak een t-klank hoort, terwijl je soms toch een d schrijft. Denk maar aan woorden als hond, paard en kind. Je hoort bijna een t, maar schrijft een d. Voor ouders … Lees meer
Verkleinwoorden op -etje, -pje en -kje kunnen voor kinderen best lastig zijn. Veel kinderen weten wel dat een klein huis een huisje is, maar gaan twijfelen bij woorden als karretje, bloempje en kettinkje. Welke uitgang hoort erbij? En waarom schrijf je soms -tje, maar in andere gevallen -etje, -pje of -kje? Voor ouders is het … Lees meer
Spelling woorden met ei en ij is voor veel kinderen lastig. Dat komt vooral doordat de korte ei en de lange ij hetzelfde klinken. Je kind kan dus vaak niet horen of een woord met ei of ij geschreven wordt. Voor ouders kan dat verwarrend zijn. Je hoort je kind het woord goed zeggen, maar … Lees meer
Spelling woorden met au en ou kan voor kinderen lastig zijn. Dat komt vooral doordat au en ou vaak hetzelfde klinken. Je hoort dus niet altijd vanzelf welke schrijfwijze goed is. Veel ouders zoeken daarom naar een duidelijke spellingregel. Die is er helaas niet voor alle woorden. Bij veel au- en ou-woorden gaat het om … Lees meer
Veel kinderen krijgen op de basisschool te maken met sommen tot 100 met overschrijding. Dat zijn sommen waarbij je kind over een tiental heen rekent, zoals 47 + 8 of 62 – 7. Voor volwassenen lijkt dat vaak vanzelfsprekend, maar voor kinderen vraagt dit veel inzicht in getallen, tientallen en slimme rekenstappen. Als ouder merk … Lees meer
Rekenen met geld opgaven groep 4 zijn voor veel kinderen een belangrijk onderdeel van rekenen. In groep 4 leren kinderen steeds beter omgaan met euro’s en centen, bedragen optellen, prijzen vergelijken en eenvoudige geldsommen oplossen. Dat lijkt misschien praktisch en herkenbaar, maar voor kinderen kan geld rekenen best lastig zijn. Je kind moet namelijk niet … Lees meer
Het meervoud van woorden op f en s kan voor kinderen best verwarrend zijn. Je kind hoort misschien duidelijk een andere klank, maar moet ook nog onthouden hoe het woord in het enkelvoud wordt geschreven. Daardoor ontstaan fouten zoals duifen, huisen of wolfen. Bij deze spellingregel verandert de laatste letter soms als je van enkelvoud … Lees meer
Lange en korte klanken spelen een belangrijke rol bij spelling op de basisschool. Veel kinderen leren al vroeg dat je goed moet luisteren naar wat je hoort, voordat je weet wat je moet schrijven. Toch is dit voor veel kinderen lastig, vooral bij woorden die langer worden. Denk aan woorden zoals bom – bommen en … Lees meer
Woorden met y spelling kunnen voor kinderen best lastig zijn. De letter y komt in het Nederlands minder vaak voor dan letters zoals a, e, i of o. Daardoor herkennen kinderen woorden met y vaak minder snel en twijfelen ze sneller bij het schrijven. Voor ouders is het handig om te weten waarom de y … Lees meer