Lees artikelen voor ouders over basisschoolonderwerpen, thuis oefenen, schoolvakken en handige tips om je kind beter te begeleiden.
Woorden met koppelteken spelling kan voor kinderen best verwarrend zijn. Soms schrijf je woorden gewoon aan elkaar, soms los en soms staat er ineens een streepje tussen. Voor veel ouders is het dan lastig om thuis duidelijk uit te leggen waarom dat zo is. Toch is het gebruik van een koppelteken goed te leren. Zeker … Lees meer
Tussen s oefenen spelling is een onderwerp waar veel kinderen op de basisschool mee te maken krijgen. Bij woorden zoals dorpsschool, stationsplein en stadspark moet je kind herkennen of er een s tussen twee woorddelen hoort. Dat lijkt eenvoudig, maar in de praktijk zorgt deze spellingregel vaak voor twijfel. Voor ouders is het prettig om … Lees meer
De tussen-n oefenen met spelling is voor veel kinderen best lastig. Dat komt doordat je kind niet alleen moet weten hoe een woord klinkt, maar ook moet begrijpen hoe een samenstelling is opgebouwd. Bij woorden zoals pannenkoek, boekenkast en hondenhok staat er een extra n tussen twee woorddelen. Voor ouders kan deze spellingregel ook verwarrend … Lees meer
Veel ouders vragen zich af wat beter is: schrijven met de hand of typen. Dat is logisch, want kinderen groeien op in een wereld waarin laptops, tablets en toetsenborden heel normaal zijn. Toch blijft schrijven met de hand op de basisschool belangrijk, vooral bij het leren van letters, woorden, spelling en taal. Typen is zeker … Lees meer
Het meervoud met apostrof s is een spellingregel waar veel kinderen op de basisschool mee oefenen. Je kind leert dan wanneer je van één woord meerdere maakt met ’s, zoals bij auto’s, foto’s en baby’s. Voor ouders kan deze regel soms verwarrend zijn, omdat je de ene keer alleen een s schrijft en de andere … Lees meer
Leestekens in de directe rede kunnen voor kinderen best lastig zijn. Je kind moet niet alleen herkennen wat iemand letterlijk zegt, maar ook weten waar aanhalingstekens, komma’s, punten, vraagtekens en uitroeptekens horen te staan. Voor ouders is het soms ook even zoeken. Komt de punt binnen of buiten de aanhalingstekens? Wanneer gebruik je een dubbele … Lees meer
Hoofdletterregels bij aardrijkskundige namen kunnen voor kinderen best verwarrend zijn. Je kind moet niet alleen weten wanneer een woord een hoofdletter krijgt, maar ook herkennen of het woord een aardrijkskundige naam is. Denk aan landen, steden, dorpen, provincies, rivieren, zeeën en werelddelen. Voor ouders is het handig om deze regels op een eenvoudige manier te … Lees meer
De eind d of t regel is voor veel kinderen best lastig. Dat komt doordat je aan het eind van sommige woorden een t hoort, terwijl je toch een d moet schrijven. Denk maar aan woorden zoals hond of paard. Je hoort vaak iets dat klinkt als een t, maar de juiste spelling is met … Lees meer
Lidwoorden zijn kleine woorden, maar ze zijn belangrijk bij taal. Kinderen komen ze al vroeg tegen in zinnen, teksten en taalopdrachten. Toch vinden veel kinderen het lastig om precies te begrijpen wat een lidwoord is en wanneer je de, het of een gebruikt. Als ouder hoef je dit niet ingewikkeld uit te leggen. Een lidwoord … Lees meer
Gezegdes kom je overal tegen. In boeken, in gesprekken, in schoolteksten en soms ook in opdrachten voor taal of begrijpend lezen. Voor volwassenen voelen veel gezegdes vanzelfsprekend, maar voor kinderen kunnen ze best verwarrend zijn. Dat komt doordat een gezegde vaak niet letterlijk betekent wat er staat. Als iemand zegt dat iets “met de deur … Lees meer
Cito woordenschat oefenen is voor veel ouders een herkenbaar onderwerp. Je merkt misschien dat je kind moeite heeft met moeilijke woorden, teksten minder goed begrijpt of onzeker wordt bij taalopgaven. Dat kan best zorgen geven, zeker als er een toetsmoment aankomt. Woordenschat is belangrijk op de basisschool, omdat kinderen woorden nodig hebben om teksten, opdrachten … Lees meer
Dt is voor veel kinderen een lastig onderdeel van spelling. Dat is begrijpelijk, want je hoort vaak niet goed of een werkwoord eindigt op d, t of dt. Een kind moet dus niet alleen luisteren naar het woord, maar ook nadenken over de regel erachter. Veel ouders zoeken daarom naar een simpele uitleg: wanneer gebruik … Lees meer