Lees artikelen voor ouders over basisschoolonderwerpen, thuis oefenen, schoolvakken en handige tips om je kind beter te begeleiden.
Engelse leenwoorden kom je overal tegen. Kinderen horen ze op school, tijdens het gamen, op internet, in sportteams en in gesprekken met vriendjes. Woorden zoals laptop, game, app, team en weekend zijn inmiddels heel normaal in het Nederlands. Toch kunnen Engelse leenwoorden lastig zijn voor kinderen. Ze klinken soms Engels, maar worden in Nederlandse zinnen … Lees meer
Een zin ontleden kan voor kinderen best lastig zijn. Ook voor ouders is het soms even zoeken, want termen zoals onderwerp, persoonsvorm, gezegde en lijdend voorwerp gebruik je in het dagelijks leven niet zo vaak. Toch krijgt je kind hier op de basisschool mee te maken, vooral in de middenbouw en bovenbouw. Bij een zin … Lees meer
Kolomsgewijs rekenen is een rekenstrategie die kinderen op de basisschool helpt om sommen stap voor stap uit te rekenen. In plaats van meteen een vaste truc toe te passen, leren kinderen eerst goed kijken naar de waarde van de cijfers. Ze rekenen bijvoorbeeld met honderdtallen, tientallen en eenheden. Voor veel ouders voelt kolomsgewijs rekenen even … Lees meer
Het metriek stelsel meters kan voor kinderen best verwarrend zijn. Ze leren dat 1 meter gelijk is aan 100 centimeter, maar moeten daarna ook begrijpen hoe je rekent met millimeters, decimeters en kilometers. Voor veel kinderen wordt het pas duidelijk als ze het stap voor stap zien en vaak genoeg oefenen. Als ouder hoef je … Lees meer
Breuken uitgelegd krijgen op een rustige en duidelijke manier helpt kinderen om beter te begrijpen wat ze aan het doen zijn. Veel kinderen vinden breuken lastig, omdat een breuk niet meteen voelt als een gewoon getal. Toch komen breuken vaak terug op de basisschool, vooral bij rekenen in groep 6, groep 7 en groep 8. … Lees meer
Procentuele toename berekenen kan voor kinderen best lastig zijn. Ze moeten niet alleen weten wat procenten zijn, maar ook begrijpen welke getallen ze met elkaar moeten vergelijken. Vooral in groep 7 en groep 8 komt dit vaker terug bij rekenen, verhaalsommen en toepassingsopgaven. Als ouder hoef je zelf geen rekenexpert te zijn om je kind … Lees meer
De inhoud van een bol berekenen kan voor kinderen best lastig zijn. Niet omdat de som altijd moeilijk is, maar omdat er meerdere begrippen tegelijk samenkomen. Denk aan straal, diameter, pi, inhoud en kubieke eenheden. Als ouder wil je vooral weten hoe je dit rustig kunt uitleggen, zonder dat het meteen te wiskundig wordt. In … Lees meer
Breuken vermenigvuldigen is een onderdeel van rekenen waar veel kinderen even aan moeten wennen. Dat is heel normaal. Bij gewone keersommen zien kinderen vaak snel wat er gebeurt, maar bij breuken voelt het minder logisch omdat je werkt met delen van een geheel. Toch is breuken vermenigvuldigen goed te leren als je kind de stappen … Lees meer
Breuken keer elkaar doen kan voor kinderen best lastig voelen. Veel kinderen weten wel wat een breuk is, maar raken in de war zodra ze breuken moeten vermenigvuldigen. Toch is de basisregel eigenlijk vrij overzichtelijk: bij breuken keer elkaar vermenigvuldig je de tellers met elkaar en de noemers met elkaar. Voor ouders is het vooral … Lees meer
Het meewerkend voorwerp vinden kan lastig zijn voor kinderen die leren ontleden. Dat is begrijpelijk, want een zin bestaat uit meerdere zinsdelen en sommige lijken veel op elkaar. Vooral het verschil tussen het lijdend voorwerp en het meewerkend voorwerp zorgt vaak voor verwarring. Als ouder hoef je geen taalkundige te zijn om je kind hierbij … Lees meer
’t Kofschip x is een handige spellingregel die kinderen helpt bij werkwoordspelling. Veel kinderen leren deze regel op de basisschool, maar vinden het lastig om hem goed toe te passen. Dat is begrijpelijk, want je moet eerst weten wat de stam van een werkwoord is en daarna bepalen of je een d of t schrijft. … Lees meer
Breuk, procent en kommagetal zijn drie begrippen die kinderen in de bovenbouw van de basisschool vaak tegenkomen. Voor veel kinderen voelt dit in het begin verwarrend, omdat hetzelfde deel op verschillende manieren geschreven kan worden. Zo betekenen 1/2, 0,5 en 50% eigenlijk hetzelfde. Als ouder hoef je niet alles opnieuw uit je hoofd te leren … Lees meer