Blogs 
Taalfouten komen bij veel kinderen voor. Dat is heel normaal, want taal leren is een proces van luisteren, proberen, oefenen en verbeteren. Toch kan het als ouder vragen oproepen als je merkt dat je kind vaak dezelfde fouten maakt in schriftjes, dictees of vrije schrijfopdrachten. Misschien twijfel je of het om gewone slordigheid gaat, om … Lees meer
Pluspunt is een rekenmethode die op veel basisscholen wordt gebruikt. Daardoor komen ouders de naam vaak tegen in schriftjes, huiswerk, oudergesprekken of rapporten. Toch is niet altijd meteen duidelijk wat Pluspunt precies is en hoe je daar thuis goed op kunt aansluiten. Dat is heel begrijpelijk. Als ouder wil je vooral weten wat je kind … Lees meer
Veel ouders komen de term vroege leerling tegen zodra hun kind in groep 2 zit of richting groep 3 gaat. Dat roept vaak vragen op. Want wat is een vroege leerling precies, wanneer geldt dat, en wat betekent het voor de ontwikkeling van je kind op school? In de praktijk draait deze term meestal om … Lees meer
De taalontwikkeling van een kind is voor veel ouders een belangrijk onderwerp. Je merkt thuis vaak snel of je kind makkelijk praat, nieuwe woorden oppikt, verhalen vertelt of juist moeite heeft om iets duidelijk onder woorden te brengen. Dat kan vragen oproepen, zeker als je kind al op de basisschool zit en taal een steeds … Lees meer
Blijven zitten op de basisschool is voor veel ouders een spannend onderwerp. Misschien hoor je van school dat je kind moeite heeft met bepaalde vaardigheden, of merk je thuis dat leren meer energie kost dan eerder. Dan is het logisch dat je wilt weten wat blijven zitten precies betekent, wanneer dit speelt en wat je … Lees meer
De IEP Doorstroomtoets groep 8 is voor veel ouders een onderwerp waar vragen over zijn. Dat is heel begrijpelijk. In groep 8 komt er veel op kinderen af en juist dan wil je goed weten wat deze toets inhoudt, wat de uitslag betekent en hoe je je kind thuis op een rustige manier kunt ondersteunen. … Lees meer
Veel ouders horen op school ineens de term intern begeleider of ib’er. Vaak gebeurt dat op een moment waarop er al vragen zijn over de ontwikkeling van hun kind. Bijvoorbeeld als lezen moeizaam gaat, rekenen lastig blijft of de school extra wil meekijken. Dat kan onrust geven, zeker als je niet precies weet wat de … Lees meer
Cijferend vermenigvuldigen grote getallen is voor veel kinderen een stap waarbij rekenen ineens een stuk lastiger voelt. Ouders zien vaak dat hun kind de tafels wel kent, maar toch vastloopt zodra de sommen groter worden en er meerdere stappen nodig zijn. Dat is heel normaal, want bij deze rekenmethode moet een kind tegelijk denken aan … Lees meer
Veel ouders komen bij rekenen ineens de term kleinste gemene veelvoud tegen en vragen zich af wat hun kind hier precies mee moet. Dat is heel begrijpelijk. Het klinkt als een lastig begrip, terwijl het in de basis vooral gaat om slim kijken naar getallen en veelvouden. Het kleinste gemene veelvoud, vaak afgekort als KGV, … Lees meer
Topografie Nederland provincies en hoofdsteden is een onderwerp waar veel ouders vragen over hebben. Dat is logisch, want kinderen moeten niet alleen de namen van de provincies leren, maar ook weten welke hoofdstad erbij hoort en waar alles ligt op de kaart. Met een duidelijke uitleg en rustige oefenmomenten thuis wordt deze leerstof vaak veel … Lees meer
Veel ouders zoeken naar manieren om de concentratie van hun kind te verbeteren. Dat is heel begrijpelijk. Zeker bij schoolwerk, huiswerk of oefenen thuis merk je soms dat je kind snel afdwaalt, moeite heeft om erbij te blijven of al na een paar minuten afhaakt. Dan wil je als ouder vooral weten wat normaal is … Lees meer
Veel ouders komen de term DLE score tegen op een rapport, in een leerlingvolgsysteem of tijdens een gesprek op school. Dat kan best verwarrend zijn, zeker als je vooral wilt weten wat die score nu echt zegt over jouw kind. Een DLE score klinkt technisch, maar achter die afkorting zit vooral een manier om de … Lees meer