Groep 5: alles wat ouders moeten weten (+ oefenbladen)
Ontdek hier precies wat je kind leert in groep 5. Maak gebruik van gratis oefenbladen, uitlegvideo’s, tips en onze oefenboeken.
Gratis oefenbladen voor groep 5
Download de oefenbladen en start meteen met oefenen. Je krijgt de oefenbladen (PDF) direct in je mailbox.
Oefenbladen Groep 5 Rekenen (Gratis)
Oefenbladen Groep 5 Taal (Gratis)
Oefenbladen Groep 5 Begrijpend Lezen (Gratis)
Blogs
Sorry, we konden geen berichten vinden. Probeer andere zoekterm(en).
Oefenboeken
Veelgestelde vragen Groep 5
Groep 5: wat je kind leert en hoe je thuis kunt helpen
In groep 5 maakt je kind opnieuw een grote sprong in zijn ontwikkeling. De basis die in groep 4 is gelegd, wordt nu uitgebreid met nieuwe kennis en vaardigheden. In groep 4 lag de nadruk nog op technisch lezen, het leren schrijven van alle letters en de spelling van woorden met klanken als ng, nk, sch en cht. In groep 5 komt daar veel nieuws bij. Je kind leert nieuwe spellingregels, leest complexere teksten en krijgt meer inzicht in taal en rekenen.
Bij rekenen ging het in groep 4 vooral om het automatiseren van sommen tot 100 en het leren van de tafels. In groep 5 moet die basis stevig zijn, want die vormt het fundament voor de nieuwe leerstof. Alleen als je kind die beheerst, kan het goed meekomen met de nieuwe onderwerpen, zoals breuken, kommagetallen en grotere getallen.
Groep 5 is het laatste jaar van de middenbouw. Daarna start de bovenbouw, waarin kinderen leren plannen, zelfstandig werken en zich voorbereiden op de eindtoets. De kennis en vaardigheden die nu worden opgebouwd, zijn dus van groot belang voor wat nog komt.
Rekenen in groep 5
Het rekenonderwijs in groep 5 is veelzijdig en uitdagend. Kinderen leren omgaan met grotere getallen, breuken en kommagetallen, en werken toe naar rekenen tot 100.000.
Belangrijke onderdelen zijn:
het automatiseren van de tafels van 1 tot en met 10;
rekenen met getallen tot 100.000;
leren delen, ook met rest;
werken met breuken en kommagetallen;
klokkijken, zowel analoog als digitaal;
meten en meetkunde, zoals lengte, gewicht, inhoud, omtrek en oppervlakte;
en het lezen van plattegronden, tabellen en grafieken.
Bij rekenen in groep 5 gaat het niet alleen om het juiste antwoord, maar ook om inzicht. Kinderen leren redeneren, strategieën vergelijken en hun aanpak uitleggen. Zo leren ze niet alleen hóe ze iets moeten doen, maar ook wáárom het zo werkt.
Taal in groep 5
Bij taal komen in groep 5 alle onderdelen samen: lezen, schrijven, spelling, grammatica en mondelinge taalvaardigheid.
Bij schrijven leren kinderen verschillende tekstsoorten herkennen en zelf korte teksten maken, zoals verhalen, rijmpjes, instructies of informatieve stukjes. Ze leren informatie ordenen, langere zinnen maken en hun gedachten op papier zetten.
Bij spelling wordt het moeilijker. Je kind leert:
woorden met tweeklanken als ei, ij, au en ou;
woorden met ng, nk, sch en cht;
samengestelde woorden zoals tandarts en regenboog;
en regels voor meervouden en verkleinwoorden.
Ook leert het leestekens gebruiken, zoals komma’s, vraagtekens en uitroeptekens.
De meeste scholen beginnen in groep 5 met werkwoordspelling. Kinderen leren het verschil tussen tegenwoordige en verleden tijd en oefenen met de juiste vervoeging van werkwoorden. Deze basis wordt in de jaren daarna verder uitgebouwd.
Daarnaast maken kinderen kennis met taalkundig en redekundig ontleden. Ze leren woordsoorten herkennen, zoals werkwoorden, zelfstandige naamwoorden en lidwoorden, en benoemen in zinnen de persoonsvorm, het onderwerp en het gezegde.
De mondelinge taalvaardigheid krijgt ook aandacht. Kinderen doen spreekbeurten, boekbesprekingen of korte presentaties. Hierbij leren ze stemgebruik, houding en luisteren naar elkaar.
Begrijpend lezen in groep 5
Begrijpend lezen krijgt in groep 5 een centrale rol. Voor het eerst moeten kinderen zelfstandig teksten lezen én zelf de vragen en antwoorden lezen. Dat vraagt concentratie, taalbegrip en doorzettingsvermogen.
Kinderen leren:
voorspellingen doen over wat er in een tekst zal gebeuren;
nadenken over oorzaak en gevolg;
letten op tegenstellingen en verbanden;
en de kern van een tekst vinden en samenvatten.
Je kunt thuis helpen door samen te lezen en daarna te praten over de inhoud. Kijk bijvoorbeeld samen naar het Jeugdjournaal of Het Klokhuis en stel daarna vragen over wat er is besproken. Vraag wie er in het verhaal voorkwam, wat er gebeurde en waarom. Zo leert je kind verbanden leggen tussen verschillende onderwerpen en teksten.
Een belangrijke vaardigheid bij begrijpend lezen is het afleiden van de betekenis van onbekende woorden. Kinderen leren via de context te ontdekken wat een woord waarschijnlijk betekent. Zo groeit hun woordenschat en leren ze teksten beter begrijpen.
Technisch lezen
Hoewel de meeste kinderen aan het eind van groep 4 goed kunnen lezen, is dat niet bij iedereen het geval. Daarom blijft technisch lezen in groep 5 belangrijk. Kinderen die het leesniveau van eind groep 4 (E4) nog niet beheersen, krijgen extra oefening om dat bij te werken.
De leerkracht werkt aan het vergroten van het leestempo, het verminderen van leesfouten en het verbeteren van het tekstbegrip. Een kind dat zich op gemiddeld niveau ontwikkelt, haalt in januari van groep 5 het leesniveau M5. Het technisch lezen wordt meerdere keren per jaar getoetst, vaak met behulp van de AVI- en DMT-toetsen.
Vlot kunnen lezen is essentieel voor begrijpend lezen en voor bijna alle andere vakken. Hoe beter een kind technisch leest, hoe makkelijker het nieuwe informatie begrijpt en toepast.
Leren leren
In groep 5 wordt er niet alleen gewerkt aan kennis, maar ook aan hoe je kind leert. De leerkracht besteedt veel aandacht aan taakaanpak, concentratie en zelfstandigheid. Je kind leert beter luisteren naar uitleg, werkt gestructureerd van begin tot eind en legt al het benodigde materiaal zelf klaar.
Belangrijke vaardigheden die hierbij aan bod komen zijn:
leren omgaan met uitgestelde aandacht — niet meteen hulp krijgen, maar zelf oplossingen zoeken;
zelfstandig doorwerken en je niet te snel laten afleiden;
samenwerken met klasgenoten en taken verdelen;
kritisch kijken naar eigen werk en leren verbeteren.
Door deze aanpak groeit het verantwoordelijkheidsgevoel. Je kind leert niet alleen wát het moet doen, maar ook hóe het efficiënt kan werken.
Wereldoriëntatie en zaakvakken
Vanaf groep 5 krijgen de zogenaamde zaakvakken meer aandacht. Onder de noemer oriëntatie op jezelf en de wereldvallen de vakken tijd (geschiedenis), ruimte (aardrijkskunde), natuur en techniek en mens en samenleving.
Bij geschiedenis leert je kind wat tijd is, hoe een kalender werkt en hoe mensen vroeger leefden. Er wordt een begin gemaakt met tijdvakken zoals de tijd van ridders en kastelen. Bij aardrijkskunde leert het kind kaarten lezen, een legenda gebruiken en nadenken over het landschap, het weer en water in Nederland. Dit bereidt voor op topografie, dat in groep 6 aan bod komt.
Bij natuur en techniek leert je kind over gezonde voeding, planten en dieren, seizoenen en energiebronnen. Er wordt spelenderwijs kennisgemaakt met elektriciteit, apparaten en eenvoudige technische principes, zoals tandwielen en energiebronnen.
Bij mens en samenleving gaat het over veiligheid, verkeer en hoe je met anderen omgaat. Kinderen leren verkeersregels, hoe ze zich veilig kunnen bewegen op de fiets en wat hun eigen rol is in het verkeer.
De lessen worden vaak thematisch aangeboden, waarbij dezelfde onderwerpen vanuit verschillende invalshoeken worden bekeken. Omdat veel van deze vakken tekstbegrip vragen, helpt begrijpend lezen hier direct bij.
Engels
Op sommige scholen maken leerlingen dit jaar al kennis met het vak Engels. Daarbij ligt de nadruk op luisteren en spreken, en leren kinderen stap voor stap nieuwe woorden. Vanaf groep 7 is het geven van Engelse les voor scholen verplicht.